夏青

(湖南师范大学 教育科学学院，湖南 长沙 410081)



论博士研究生教育的价值追求

夏青

(湖南师范大学 教育科学学院，湖南 长沙 410081)

摘要：明晰博士研究生教育的价值追求对博士研究生而言至关重要。当前博士研究生教育中存在普遍的价值困惑：心理困惑、创造力困惑、交往困惑、道德困惑。而有限的原创性、身份的制约性、研究的孤立性、治学的功利性是导致博士研究生教育的价值困惑之原因。进而提出博士研究生教育的价值追求在于博士研究生应认清研究的局限性并一直努力，使理论研究融入生活实践与交往，树立研究的责任感与社会使命感。

关键词：博士生教育；价值困惑；价值追求

一则北大女博士因论文抄袭被撤学位的新闻引起社会各界反思，该博士此前数十年的学术生涯可能就此毁于一旦。且因该事件并非孤立的个案，学术不端的现象在当前的中国学术圈甚至还很普遍，因此也不禁让人感叹当前学术环境的道德滑坡、世风日下[1]。读博之路艰辛又漫长，所付出的各方代价与所承受的各方压力巨大。如何实现自身最初神圣的学术梦想，如何使自身在博士研究生教育中取得进一步发展，如何使读博生涯变得生机蓬勃并且脚踏实地，明晰博士研究生教育的价值困惑并对博士研究生教育的价值追求的强调至关重要。

1博士研究生教育的价值困惑

1.1心理困惑

多数博士生刚投入博士学习时对博士生涯怀以向往，且认为自己是才智过人的知识分子，对新任务满怀热情，极想在相关领域中一展身手。……