◇ 甘肃 魏交福

(作者单位：甘肃省康县第一中学)



2016 年全国数学卷Ⅱ创新点分析

◇ 甘肃 魏交福

与往年数学的试题相比较,2016年全国Ⅱ卷延续了以往的考试风格,同时也进行了很大的创新,创新是新课改的要求,也标志着我国教学方面的发展进步．2016年全国Ⅱ卷更加侧重对学生4种能力和2种意识的考查．4种能力主要包括推理论证能力、运算求解能力、抽象概括能力以及空间想象能力,2种意识分别是创新意识和应用意识,这是对学生综合能力考查的明显标志．

1 考试试题结构清晰

1) 对数学基础进行考查时,突出学科的地位,既全面又分清主次,同时对数学知识的考查注重比例,从而构成数学试题的主体．比如选择题第12题对函数构造、奇函数性质等知识点的考查．

2) 侧重对数学思想和方法的考查,这是对数学知识更高层次的考查．比如第17题数列问题,对数列求和不能再套用公式,而要具体问题具体分析．

3) 在试题命制中更加侧重对数学能力的考查,就是以数学知识为载体,对数学题目进行整体把握,发现问题、分析问题、解决问题．比如第18题以保险为背景材料,在试题中比较侧重对综合知识的理解和应用,考生应当根据情景的不同将所学知识应用其中,从不同深度对学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力进行考查,这是对考生数学综合能力的考查．

4) 数学命题更加接近生活,对学生的实践能力要求较高．比如第5题,小明从点E到点F,再到点G,要按……