◇ 湖北 杜 峥

(作者单位：湖北省宜昌市夷陵区东湖高级中学)



氧化还原反应试题分析与启示

◇ 湖北 杜 峥

氧化还原反应是高中化学的核心内容,在高中阶段的学习主要是建立在初中化学的理论之上,所以在学习中有诸多和初中化学同类型的综合题型．有许多可进行实验的内容,当然这也是化学学科的显著特点,所以,实验类题型也是重要组成部分．另外一点就是,化学的实际运用,现在的考题越来越倾向于将知识点建立在实际生活的情境中进行考查,这应该是未来的主流趋势．本文对氧化还原反应试题进行了简要分析,得出试题的特点为高中化学教学提供一些建议．

1 化学方程式书写是基础教学

化学方程式的书写是化学中的最基础部分,也是整个学科学习的必备技能,所以在教学中,这一块是基础也是重点,正所谓“九层之台,起于垒土”,方程式书写就是化学的第一块基石．

A 用KIO3氧化酸性溶液中的KI:

B 加热氢氧化钠和碳酸氢铵的混合溶液:

C 在冷氨水中逐步加入二氧化硫,直至过量:

D 用稀硝酸洗涤试管内壁的银镜:

分析 这就是非常纯粹的方程式书写问题,并且本题以元素化合物基础和生活内容为背景,考查考生的基本功.答案为C.

2 增加综合实验操作题注重实践教学

增加实践操作教学,可以先从一些相关的题目入手,让学生通过这些题目熟悉相关的实验要点之后,再进行实践操作．

A Cu与Cu2O 的物质的量之比为2∶1;

B 硝酸的物质的量……