师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前提，是教育力量之所在。怀着一颗仁爱的心去欣赏学生的优点，能够使教育更加顺利、有效地进行。去年发生在我课上的一件小事再一次让我深切地感受到，即使再无可救药的学生也渴望老师欣赏的目光。

我所在的学校属于高职高技类学校，因此，班里总会有一部分初中时成绩不太好转儿上高职的学生。这类学生无心听课，常会在课上做一些无关课堂的事情，既影响了其他学生听课又违反了课堂纪律。去年课上的一位女生，表现得尤为突出。她经常利用上课时间看小说、玩手机，甚至无视教师的存在用较大的声音和同桌聊天，还时不时地在课上向老师要求出教室接电话。为此，班主任和老师们没少找她谈话。可是，多次的说服教育并没有使她的行为有多大的起色。日子一长，她对于老师的话竟不以为然，硬是听不进去了。

课堂上有了这样一位学生，真是让我头疼了好一阵子。因为有了她，我不得不停下正在讲的课，让她出去接电话，若不允许的话会浪费更多的课上时间；因为有了她，我无法全神贯注的讲课，若不这样她的声音会大过我。偶尔，见她不在教室，我心里会一阵窃喜，终于可以不被打断的上完一节课了。可事后，我又会暗自惭愧，这不是一个老师该有的想法。可是怎么样才能让这么一个孩子重新振作起来呢？虽然她已经十八岁了，可在老师的眼里，她还是一个孩子啊！……