李玉兰

内容摘要：新课程改革对教师的素质提出了更高更严的要求。所谓素质指的是一个人在政治、思想、作风、道德品质和知识、技能等方面，经过长期锻炼、学习所达到的一定水平。教师的素质是指教师的基本品质、职业道德和业务素质等。是教师得以全面发展的基础和前提。从教育实践来看，教师的作风习惯，处事方法，一举一动，都影响到了学生，对学生的精神世界起着潜移默化的作用。因此，只有高素质的教师才会培养出高素质的学生。教师具备良好的素质，对更好的完成教育任务，提高教育水平和教育效果有十分重要的作用。

关键词：教师 提高素质 提高质量

新课程改革对教师的素质提出了更高更严的要求。所谓素质指的是一个人在政治、思想、作风、道德品质和知识、技能等方面，经过长期锻炼、学习所达到的一定水平。教师的素质是指教师的基本品质、职业道德和业务素质等。是教师得以全面发展的基础和前提。从教育实践来看，教师的作风习惯，处事方法，一举一动，都影响到了学生，对学生的精神世界起着潜移默化的作用。因此，只有高素质的教师才会培养出高素质的学生。教师具备良好的素质，对更好的完成教育任务，提高教育水平和教育效果有十分重要的作用。其主要体现在：

1.提高教师的素质有利于教师完成教书育人的任务。马卡连柯语：“教师所担负的工作是一柱最困难的工作，在最后的结果上说，可能是责任最大的工作—要求一个人不仅要有最大勤奋努力，而且要有极大的能力、极大的才干。……