李　江，朱倩渝，罗曼莹

(广东外语外贸大学　中国语言文化学院，广东　广州　510420)



辅导员职业情感研究综述与评价

李江，朱倩渝，罗曼莹

(广东外语外贸大学中国语言文化学院，广东广州510420)

综述了近年来辅导员职业情感的概念界定、辅导员职业情感现状、辅导员职业情感影响因素、辅导员职业情感培养措施四个方面的研究成果，对研究成果进行客观评价，并对研究群体、理论基础和形成机理、研究方法等方面提出未来的研究方向。

高校辅导员；职业情感；研究综述；研究评价

辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理的组织者、实施者和指导者。2004年中共中央、国务院专门出台了16号文《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，随后中宣部、教育部、团中央等部门又单独或联合出台了包括《普通高校辅导员队伍建设规定》在内的一系列配套文件，辅导员的地位、作用和建设越来越被重视，学术界对辅导员的研究也日益广泛与深入，近年来辅导员职业情感的议题已成为研究热点之一。为此，我们对国内外学者关于辅导员职业情感的研究进行综述和评价，并由此得出对今后辅导员职业情感研究的启示。

一、关于辅导员职业情感核心概念的研究

(一)职业情感

职业情感是情感的一种，是对职业的情感。国外对于情感的研究较早较系统。十七世纪，笛卡尔所著的《情感论》是论述情感的第一部专著，他从生理学方面来论述情感；……