◇徐喜春*

社会工作视阈下高校学生党建工作创新论析

◇徐喜春*

社会工作的价值理念、目标旨归、工作方法等，为创新高校学生党建工作提供了借鉴。从社会工作的视角观照高校学生党建工作可以发现，入党教育中大学生主体性关注程度不够，大学生党员继续教育过程中个体特质未得到有效重视，而党支部建设中科学方法的运用力度欠缺。对此，高校可以将社会工作方法运用于党支部建设的过程之中，探索入党教育的活动党课形式，在继续教育过程中为党员设置适切的党员示范岗，以提高学生党建工作的效果。

社会工作；高校学生党建；党员教育；问题；创新

高校学生党建工作如何契合学生发展特点，创新活动思路，整合社会资源，为学生生成与固化坚定的理想信念搭建常态长效的机制，是高校立德树人根本任务实现的题中应有之义。在时代环境、社会需求以及教育观念不断转换变化的今天，高校学生党建工作面临着一系列的挑战，比如党员培养的手段、内容与大学生思维模式不匹配，党员继续教育的机制、平台与时代发展要求相脱离等。为此，高校学生党建工作必须不断创新，探寻新形势下能够凸显大学生发展特点与时代要求的理念、路径和方法，以彰显党建工作的育人功能。社会工作高度关注个体的身心诉求，重视引入有效资源与社会力量，并形成针对性与操作性极强的工作方法，这对高校学生党建工作的创新很有借鉴意义。……