◇景 鹏*

互联网时代大学生科技社团在学风建设中的作用

◇景 鹏*

互联网的发展，方便了人们对知识和信息的获取，改变了大学生的学习习惯，也给大学生的学风建设带来了新的挑战。大学生科技社团在趣味性、朋辈引领和学科交叉等方面存在明显优势，注重体验式学习模式，对学风建设有促进作用。应通过加大投入、规范管理、统筹工作、完善保障、宣传引导等工作，克服目前大学生科技社团存在的问题，使其体验式学习的方式更好地为大学生学风建设服务。

互联网；学风建设；大学生科技社团；体验式学习

信息社会的发展和网络时代的到来，在很大程度上影响和改变着人们的生活和学习。虽然“活到老，学到老”的终身学习理念已经被人们认可和接受，但在网络时代的海量信息面前，学什么和如何学，仍然是困扰人们的难题。特别对于刚刚摆脱高考压力、顺利进入大学的学生来说，更是苦苦思索的难题。在相对自由的大学学习面前，在五光十色的网络信息面前，在互联网的冲击下，有些大学生感到困惑，学习的目的、动力与主动性不足；主动交流和思考少，学校教育教学设施的利用率低；存在侥幸心理，考试作弊、学术不端等现象时有发生[1]。大学生的学风问题越来越引起高校和社会的关注。而另一方面，如火如荼的大学生科技社团活动深受大学生喜爱，促进了一批大学生走上学术科研道路。如何在网络背景下放大这种正能量，促进大学生学风建设，值得我们深入思考。……