刘思阳

（吉林化工学院 外国语学院，吉林吉林132022）

“互联网+”背景下地方高校英语专业创新人才培养模式研究

刘思阳

（吉林化工学院 外国语学院，吉林吉林132022）

随着网络时代的降临，“互联网+”成为国家新的发展战略。我国“互联网+”的兴起不仅引领了信息化发展的新方向标，也为传统模式下地方高校英语教育教学体制和要求带来了新机遇和挑战。文章将从介绍“互联网+”概况出发，结合“互联网+”对地方高校英语专业学生提出的新要求分析，就地方高校如何适应“互联网+”趋势，创新英语专业人才培养模式进行对策方面的探讨。

“互联网+”；地方高校；英语专业；人才培养模式

“互联网+”背景下大数据、云计算和移动互联网等的应用，不断为教育行业提供了先进的教育教学条件。同时，“互联网+”与世界贸易的接轨，为国内更多高校英语专业人才的职业发展提供了更多可能。然而，针对“互联网+教育”趋势下地方高校英语人才创新培养方面是当前值得我们研究的问题。

一、“互联网+”的提出

“互联网+”是由李克强总理在政府工作报告中首次提出，从此“互联网+”潮流就在整个中国兴起［1］。2015年7月6日《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》的正式发布意味着我国“互联网+”时代的到来。毫无疑问，在今后很长一段时间里，“互联网+”将是新兴产业和新兴业态的一个竞争高地。“互联网+”行动计划的制定，推动着云计算、大数据、物联网及移动互联网的发展，并促使其与现代制造业有机结合，对电子商务、工业互联网和互联网金融的健康发展有极大的推动作用，同时进一步引导互联网企业国际市场的拓展。……