热力学与统计物理学课程的教法研究
2016-03-18高本领梁峰
高师理科学刊 2016年9期
高本领,梁峰
热力学与统计物理学课程的教法研究
高本领,梁峰
热力学与统计物理学(以下简称热统)研究的是与温度有关的热现象及与热现象有关的物质运动规律和应用,与自然界的大部分运动形式紧密关联,是物理专业重要的一门课程[1].由于热统的物理思想抽象,所用数学知识复杂,使学生学习具有相当难度,影响学生的学习兴趣.教学实践中,研究热统教法,做好以下5个方面至关重要.
(1)教师要对热统课程有极高的兴趣与热情.任课教师要喜欢热统课程,在课堂上能够潜移默化地感染学生.如果教师对该课程兴趣不高、热情一般,那么,学生就很难产生浓厚的兴趣与热情.
(2)教学中贯彻由易到难、循序渐进原则.教师要重视比较简单,但很重要的基础知识教学,这有助于学生打好基础,掌握知识体系的内部逻辑,对学生畏难情绪克服有利.如第一章在热统中较简单,但热力学的重要理论几乎全在第一章[1].通过本章教学,要让学生对热力学基础理论及其内部关系有足够的认识与理解.教师重视第一章的教学,学生通过仔细、认真学习,掌握热力学的几乎全部概念;理解热力学第一定律、克劳修斯等式与不等式、卡诺定理、热力学第二定律的来龙去脉.特别是,学生对热力学第一、第二定律的基本方程有清晰的认识,为后面章节甚而全书的学习会起到事半功倍的效果.
(3)教师应投入足够的时间与精力,精心备课.热统课程基……
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