张冠群（广东省高级技工学校，广东广州510800）



基于建构主义理论的高职数学微积分教学策略分析

张冠群
（广东省高级技工学校，广东广州510800）

摘要：微积分在高职学校中是一门十分重要的基础课程，只有学好微积分才能为其他学习打下良好的基础。传统的微积分教学方式属于老师教、学生听，老师更重视理论而不是实际的应用，使得微积分的学习没有发挥其应有的作用。因此，文章主要分析了传统的高职学校中微积分教学存在的问题，然后提出了一建构主义理论为基础的微积分教学方案，希望能够改变现有的对微积分的教学方式，使得教学的效率更高。

关键词：建构主义理论；高职教学；微积分教学

Abstract:Calculus in higher vocational schools is an important foundation course. Only to learn calculus well can students lay a good foundation for the other learning. Traditional way of calculus teaching is teacher saying and the students listening to the teachers，in which teachers pay more attention to theory rather than the actual application，making the calculus study do not play its proper role. Therefore，this article mainly analyzes the problems existing in the traditional calculus teaching in high vocational school，and then puts forward a constructivism on the basis of differential and integral calculus teaching plan，in order to change the existing teaching mode of calculus，and make the calculus teaching more efficient.

Keywords:constructivism；higher education；calculus teaching.

引言

对于高职学校中微积分的教学，主要的教学目标是：学生首先应该对于课程内的基础知识有着一定的掌握，能够进行基础的相关性计算，并且在此基础上学生应该能够熟练地将其应用到具体的实例中去，毕竟数学的学习是为了应用，因此学校应该为学生提供专业的课程，以及一些必须的工具，使得学生不仅拥有专业的知识，而且能够有着较好的计算能力与应用能力。然而传统的教学中，老师往往过于重视对于理论的教导，在课堂上的基本模式就是老师讲解、学生记笔记学习，这样使得微积分失去了其实际的价值，仅仅应用在理论之中，完全没有达到教学的真正目的。因此，对于现有的高职教学中的微积分的教学方式进行改进显得十分的重要。……