运用易班进行班级管理的探索与思考
2016-03-18唐红艳
广西科技师范学院学报 2016年4期
唐红艳
(桂林师范高等专科学校物理与工程技术系,广西桂林541001)
运用易班进行班级管理的探索与思考
唐红艳
(桂林师范高等专科学校物理与工程技术系,广西桂林541001)
信息时代的到来,网络的普及,尤其是易班的建立与推广,为新时期高校班级管理带来了机遇和创新的平台。桂林师范高等专科学校物理与工程技术系运用易班进行班级管理,在实现信息化管理、民主化管理和自主化管理方面进行了有益的探索,同时提出了易班平台的改进、易班班级文化建设和易班班级管理的可操作性的几点思考。
易班;班级管理;探索与思考
高校班级是学校进行教学和管理最基层的组织和单位,也是学生学习、生活的基本组织形式。班级管理是高校管理的重要组成部分,班级管理的好坏,不仅体现出学校的管理水平,而且直接影响到人才培养的质量,影响到大学生个人的成长。传统的高校班级管理,是把同年级同专业的学生组成一个班级集体,由专职辅导员或班主任通过班会、集体活动和谈心等方式进行管理。随着高校扩招、学分制的实行以及日常教学和住宿方面的改革,传统的班级正在日益弱化,一般班级没有固定的教室,同班级的同学也可能没住在一起,相处的时间较少,同学之间交流也不多,师生之间接触更少,更是缺乏交流,这都给班级管理带来了困难。随着信息时代的到来,网络的普及,尤其是易班的建立与推广,为新时期高校班级管理带来了机遇和创新的平台。……
登录APP查看全文
