外语磨蚀影响主要因素的实证研究及其启示*

2016-03-18杨秀丽

高教学刊 2016年21期

关键词：研究

杨秀丽

（黑龙江大学，黑龙江哈尔滨150086）

外语磨蚀影响主要因素的实证研究及其启示*

杨秀丽

（黑龙江大学，黑龙江哈尔滨150086）

文章基于倪传斌（2009）的研究方法，以850名大学毕业生的问卷调查结果为基础，结合决策树模型分析法，对影响外语磨蚀的主要因素进行了提取、分析，其实验结果基本印证了原研究结论，但也有部分不同。文章最后在实验研究结果的基础上提出了对语言学习者的几点启示。

外语磨蚀；决策树模型；磨蚀因素

外语磨蚀指的是外语学习的逆过程，是指外语学习者在外语学习结束之后，由于受到某些因素的影响，外语水平逐渐减退、削弱，甚至完全丧失的现象。国外关于外语磨蚀影响因素的研究确定包括七类：磨蚀前水平、磨蚀时间、外语接触量、年龄、外语习得方式、社会情感因素和读写能力。但国外关于此方面研究没有考虑到因素间可能存在的交互作用，而只是逐个进行单因素分析。倪传斌（2009）曾经针对国外研究的不足进行过多因素交互作用的实证研究，其研究结果将影响因素扩大为八种，增加了性别因素，同时，运用决策树模型方法提取了影响语言磨蚀的三大主要因素，并确定了各因素内其中的交互关系，将外语磨蚀影响因素研究向前推进了一大步。本研究试图沿着倪传斌（2009）的研究思路，对原研究进行重新验证，力图有新的发现。