栾著

（中国石油大学（华东）国际教育学院，山东青岛266580）

基于产出导向法的对外汉语教学模式探索*

栾著

（中国石油大学（华东）国际教育学院，山东青岛266580）

产出导向法教学理念要求了产出的选择以及驱动的完善，采用系统化教学提高教学质量，营造良好的语言环境，提升学生的自主学习能力，因此，从多个角度深度分析了产出导向法教学理念，并联系实际，提出了基于产出导向法的对外汉语教学模式。

产出导向法；对外汉语；教学模式；探索

引言

随着我国的国际影响力逐渐提升，在全球范围内已经形成了汉语言热，使得我国对外汉语事业迎来了发展的契机。因此，必须要采用先进的教学理念，才能满足于国内外的巨大需求，才能提高教学质量。

一、产出导向法教学理念

（一）理论部分

产出导向法最初在英语教学中有着广泛的应用，随着汉语言文化的普及，全球对于汉语言的喜爱及追捧，使得对外汉语教学迎来了发展的契机，将产出导向法应用于对外汉语教学中，能够有效地提升教学质量，转变教学思路，开创出适合我国基本国情的教学模式。产出导向法是在输出驱动假设的基础上提出来的，产出导向法的“产出”指的是对外汉语教学的输出部分，即说与写，由此，产出导向法教学就是在实际的教学过程中围绕说与写开展具体的教学形式的新型教学理念。根据产出导向法的教学理念，分别形成了学习中心说、学用一体说以及全人教育说，极大程度地丰富了我国对外汉语教学的理念，促进了我国对外汉语教学的发展［1］。……