马勤

（中共四川省委省直机关党校，四川成都610017）

成人自我导向学习的现状、原因和对策分析*

马勤

（中共四川省委省直机关党校，四川成都610017）

论述了成人自我导向学习的现状、原因和对策，重点在于找出问题和原因，提出解决的办法。首先提出了成人自我导向学习的重要性；从五个方面阐述了成人自我导向学习的现状，即优势和问题；接着从三个方面分析了影响成人自我导向学习的原因；最终从五个方面提出了促进成人自我导向学习质变的措施，努力促进学习型社会的建设。

成人；自我导向学习；现状；原因；对策分析

成人自我学习是应对社会竞争和挑战的一项最基本的生存能力，不仅是个体知识、素质、技能提高的需要；也是个体全面协调发展、提高自身的生活品质及文化素养的需要。当今世界和社会发展变化快，只有依靠学习才能走向未来，实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦。构建终身学习体系，建设学习型社会已成为当今世界各国教育改革与发展的重要目标。

一、成人自我导向学习能力的现状表现

以我校专本科学历教育在读的、20-30多岁、工作相对稳定、收入在2000-5000元的成人学生为调查对象。通过调查表和个别访谈显示：从性别看，女性的学习主动性要高于男性，女性的学习种类选择范围比男性广泛，也更容易接受多种学习方式；从婚姻状况方面看，单身人士或已婚无孩人士，比已婚有孩人士更愿意学习，也愿尝试多种学习方法；……