创新创业能力培养引导大学生职业生涯规划*

2016-03-18何谐

高教学刊 2016年21期

关键词：高职大学生能力

何谐

（江阴职业技术学院，江苏江阴214400）

创新创业能力培养引导大学生职业生涯规划*

何谐

（江阴职业技术学院，江苏江阴214400）

文章通过对当前高职院校大学生职业规划教育现状的分析，提出大学生创新创业能力培养对职业生涯规划起到引导的作用，提出高职院校必须“全程化”深入开展职业生涯规划教育和创新创业教育，加强理念教育，加强校企合作，做好创业孵化工作，加快师资建设，鼓励科研和推进开放实验室建设。

高职院校；职业生涯规划教育；创新创业能力

引言

大学生职业生涯规划是指大学生在校期间对未来职业进行总体规划，大学生根据个人的兴趣、能力、学识、性格等多种因素明确职业发展方向［1］。大学生越早进行职业生涯规划，越有利于专业课程的学习，对未来就业帮助很大。目前，我国经济改革已进入缓步增长阶段，就业形势日益严峻，大学生就业难的问题已成为全社会关注的焦点，因此，高职院校应充分重视大学生职业生涯规划的教育。

自2014年起，国家陆续出台政策鼓励大学生创新创业，促进产业结构调整和经济转型。新常态下，高职院校“培养应用型技能人才”的目标也逐渐转化为了“培养具有创新创业素质的高技能人才”。通过近几年的实践，可以发现，高职院校对大学生创新创业能力的培养，正在引导学生主动进行未来职业生涯的规划，显著提高了大学生就业率和就业质量。