晶体结构与性质难点测查及对策研究

◇江苏何萍

晶体结构与性质作为高中化学的必考科目,其重要性不言而喻,但是晶体的复杂性、抽象性又使其成为历来考试的难点,这就需要对“晶体结构与性质”一节中的难点进行全面的分析,并在此基础上总结对策,为学生学习开辟一条新的道路．

1晶体结构与性质难点测查结果

1.1多版本教材和多课程标准同行,教师理解存在差异

目前高中化学在国家规定的课程标准下共有3个版本的教材,不同版本的编写思路和知识点存在较大差异,即使是对同一知识点,不同版本在表述和分析上也存在不同,如在宁夏地区要求学生掌握原子晶体的特征,能够描述常见原子晶体的结构和性质关系,而海南省则规定学生需要了解晶体与非晶体的本质区别在于内部微观的空间排列形式,掌握晶体的对称性、各向异性等重要特征．相比之下,海南省对该模块的规定更加详细具体,更多地考查了晶体微观结构的相关知识,使大纲说明具有较强的可操作性,对教学的指导价值也更高．

1.2辅导书知识点、模拟试题与大纲不符

纵观当前一些辅导书，从知识点总结与模式试题的角度分析,与目前的教学大纲有些出入,也使得这些辅导书的参考价值大打折扣,具体表现如下: 1) 重要知识点的图示表述不清,使学生难以进行正确的空间理解,如金刚石晶胞的示意图只用一种线条表示,学生无法区分晶胞……