李继伟，邓祥宜

(武汉设计工程学院食品与生物科技学院，湖北武汉 430205)



独立学院生物工程专业细胞生物学教学研究

李继伟，邓祥宜

(武汉设计工程学院食品与生物科技学院，湖北武汉 430205)

摘要细胞生物学是发展迅猛的前沿学科。笔者从教学内容的优化、教学方法的探索、考核方式的改革和教师自身能力的提高4个方面阐述了细胞生物学教学过程中的相关思考，旨在调动学生的课堂积极性和课后主动性，提高教学效果，为应用技术型人才的培养奠定扎实的基础。

关键词独立学院；生物工程；细胞生物学；知识框架；启发式教学；微课；考核

细胞生物学是生命科学的重要分支学科，是一门重要的基础学科，也是各个生物相关专业的一门必修课，主要研究细胞各部分的结构和功能，以及细胞的重要生命活动规律[1]。独立学院是具有中国特色的民办院校，经过多年的建设和发展，已经成为本科应用型人才培养的新生力量[2]。对于应用技术型高校，在细胞生物学的教学过程中，一方面要注重基础内容的教学，另一方面要注意课程的应用型知识的教学。细胞生物学课程在原有的教学过程中，因为课程知识点多，理论性强而且较抽象，同时，该课程与生产实际联系较少，导致学生的学习动力不足，整体教学效果不理想。如何在有限的课时内，让学生在掌握基础知识的同时增强对知识的理解和提高综合应用能力，充分调动学生的学习积极性，是课程教学中必须思考的问题。……