移动互联网视域中高校创业教育与专业教育融合发展的路径研究*
2016-03-18吴名蒙杨建武杨自辉长沙师范学院湖南长沙410100
吴名蒙 杨建武 杨自辉(长沙师范学院,湖南 长沙 410100)
移动互联网视域中高校创业教育与专业教育融合发展的路径研究*
吴名蒙杨建武杨自辉
(长沙师范学院,湖南长沙410100)
摘要:创业教育与专业教育之间是相互渗透、相互融合的关系,在移动互联网高速发展的时期,创业教育与专业教育之间的融合发展是社会发展的现实需要、开展创业教育的迫切需要、学习国外经验的内在需要。预期实现创业教育与专业教育的融合发展,需要从完善教学课程体系,大力支持移动互联网创业课程建设、强化创业实践教学,着力打造相互融合的创业实践平台、创新人才培养机制,加强符合社会发展的教师队伍建设等三个方面努力。
关键词:移动互联网;创业教育;专业教育;融合发展
杨建武(1987,9-),男,湖南宁乡人,长沙师范学院经济管理系讲师,硕士,主要从事公共行政理论、教育理论研究。
杨自辉(1972,12-),湖南常德人,长沙师范学院经济管理系副教授,博士,主要从事电子商务、物流工程研究。
Abstract:Enterprise education and professional education are increasingly related to each other. With the rapid development of mobile internet, the combination of enterprise education and professional education meets the need of social development, the pressing need of enterprise education and the internal need of learning foreign experience. In order to achieve integrative development of enterprise education and professional education, we need to try hard from three aspects: strongly supporting the construction of mobile internet enterprise courses to improve the teaching cur-riculum system; building mutual integration of enterprise practice platform to strengthen the practice of enterprise ed-ucation; strengthening the suitable construction of teachers in society to achieve creative personnel training mecha-nism.
Keywords:mobile internet; enterprise education; professional education; integrative development
国家“互联网+”发展计划的提出,将互联网产业发展推向了新的发展阶段,加之移动终端的飞速发展,进一步壮大了移动互联网市场规模。据有关机构披露,“2014年中国移动互联网市场规模达到2134.8亿元人民币……预计2018年将突破万亿大关”[1]。而在经济新常态下,大学生就业压力持续加大,创业成为不少大学生的选择,并把目光投向了移动互联网这块市场肥肉身上,移动互联网创业方兴未艾。
