高中文科生数学应用题阅读能力的现状分析与提升途径

金益锋

(江苏省江阴市澄西中学，214441)

数学应用题是指以实际问题为背景材料,运用数学的思想和方法,来解决的实际生活问题或其他学科的问题的一种求解题．本文以高中文科生的应用题阅读能力为研究对象,根据高中数学应用题的特点,对高中文科生数学应用题阅读能力的现状进行分析，指出高中文科生在数学应用题阅读理解过程中存在的障碍,并根据这些问题提出一些相应的教学策略及建议．

高中数学应用题作为一种文字理解与数学理论相结合的求解题,其涉及的数学知识往往是高中数学中相对简单的内容.高考特别注重数学阅读理解能力的考查,主要是为了培养学生解决实际问题的能力，而在实际的教学中,高中生在数学应用题上的得分率反而更低．对于数学基础相对较弱的文科生来说,提高数学应用题阅读能力,是其学好高中数学的重要前提．

一、数学应用题的特征

1.数学应用题的编拟背景贴近实际

数学应用题的选材大多数来源于社会生活的各个方面,解题时应将生活中常见的问题转化为数学问题．尤其是高中数学应用题,较多地涉及社会热点问题,体现数学与现代生活的紧密结合．

2.数学应用题的文字叙述简明扼要

数学应用题最主要是还是凸显数学理论,因此,其意思表达一般简单明了.基本上是在题目中直接引入相关变……