王丽红

（山西农业大学信息学院，山西 晋中 030800）

论提高英语阅读测试效度的方法

王丽红

（山西农业大学信息学院，山西 晋中 030800）

阅读题型在语言测试中通常考察学生的综合语言能力。作为重要的客观题，阅读题型必须要有很高的效度，才能测试出学生的综合语言能力。文章从考试效度出发分析评价了英语阅读的命题质量并从阅读目标选择，内容选择，题型选择三个方面对英语阅读测试方法提出了相关性的建议，从而有效获取我们所需要的有关学生语言能力或具体技能的信息，更加客观地检验教学质量。

阅读理解；效度；方法

在一项测试中分数能否准确地反映受试者在某一方面的真实水平，全在于测试效度的高低。由于能反映受试者的综合语言能力，阅读在英语测试中一直占有很大的得分比例。阅读测试题型的效度研究仅可以为命题者提供参考信息，使阅读题型能够发挥它更好选拔人才的作用。

一、考试效度及影响效度的各种因素

考试效度指的是考试达到其预期测试意图的程度。在评价一项测试是否成功存在两个重要指标：效度与信度，两者的关系是信度是效度的前提与基础，信度高的测试有可能效度低，而效度高的测试则一定信度高。所以提高英语阅读测试效度，必须是以提高信度为前提。那么什么是衡量信度高低的可见尺度？最根本的依据条件之一就是测验是否达到了预期的效果，如果测验达到考前预测效果，那么卷面成绩信度就高，反之亦然。……