郭会宇，丰明聪

(无锡开放大学，江苏无锡214011)

老年人信息化教育的特点及可行性研究

郭会宇，丰明聪

(无锡开放大学，江苏无锡214011)

随着人口老龄化趋势的日益加剧和终身教育理念的倡导和践行，老年教育越来越受到重视。在信息化技术快速发展的今天，老年人信息化教育变得尤为重要。为此，本文阐述了老年人信息化教育的现状，从老年教育具有的非强迫性特点、现有的网络信息内容、主动学习存在的障碍、老年人自身生理及心理特点等方面分析了阻碍老年人接受信息化教育的主要原因，并据此提出了可行性建议，即在对老年人进行信息技术教育时，既要充分考虑老年人的学习特点，又要考虑对老年人施教的方法、内容、服务等多方面因素。

老年人；信息化教育；老年教育；可行性

一、前言

从18世纪至今，人类社会共经历了四次工业革命，它使得人类社会分别实现了机械化、电气化、自动化和智能化四个阶段。我们正在经历的第四次工业革命，其核心便是信息化与智能化。人工智能、物联网、无人驾驶、3D打印、5G通信和量子计算，便是这次工业革命的标志性技术。当大部分弄潮儿在享受这些时髦创新以及超级便利的技术时，我们却忽略了这样一群人——我们的长辈们，他们为我国的农业和工业做出了贡献和牺牲，却要在信息化以及智能化社会里养老。他们中的绝大部分人需要进城，需要舍弃以前赖以生存的土地和环境，需要重新学习各种智能化设备的使用，才能具备基本的城市生活技能。……