王成成，陈 红，杨 艳

浅析广东民办高职院校师资队伍稳定性问题及对策

王成成，陈 红，杨 艳

（广州东华职业学院，广东广州510540）

民办高职院校作为培养综合型人才的重要基地，在国家教育政策的扶持下取得了显著的进步和发展。从办学性质来讲，民办高职院校属于非公有的民办非企业性质，这就决定了提高办学质量是其生命所在。要提高办学质量，重点就在于教师素质技能的提高，构建一套完整系统的稳定教师队伍的机制。文中从广东地区民办高职院校入手，对民办高职院校教师队伍的稳定性进行了探讨并提出建议。

民办高职院校；师资队伍；稳定性

广东地区作为我国民办高职院校的先锋军，经过20多年的发展完善现已进入到稳定规模和追求质量的重要阶段。广东地区作为改革开放的前沿，它的民办高职院校发展相对来说就有一定的优势条件。而对于民办高职院校来说，提高办学质量，完善教师整体队伍素质是保证其发展良好的重要措施。

1 广东民办高职院校的师资队伍现状

在20世纪80年代，我国实行了改革开放这一基本国策，广东地区作为改革开放的前沿地带，最早接受到先进教育理念，最先认识到高职院校对人才培养的重要性，这就为民办高职院校的发展创造了良好的机遇。经过30多年的发展，这一地区的民办高职院校数量得到了空前增多，而且办学规模也越来越大，办学质量也逐渐提高，对于人才的培养更能满足社会发展的实际所需。……