肖 琪

（广东交通职业技术学院，广东广州510650）

高等职业教育中信息技术与课程整合的研究

肖 琪

（广东交通职业技术学院，广东广州510650）

以多媒化、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术，正在对传统的课程理念、课程内容和课程实施以及课程资源，产生深刻的影响和变革作用。如何在高等职业院校中开展信息技术与课程整合，培养从事生产、建设、管理、服务一线工作的技术技能型应用人才将是一个新的研究领域，具有重要的现实意义。文中在对我国高等职业院校的信息技术与课程整合的现状进行分析的基础上，提出高职教育信息技术与课程整合的若干对策和建议。

信息技术；课程整合；高等职业院校

随着信息技术的普及和渗透，人们的工作方式、生活方式以及学习方式都产生了巨大的改变。信息社会要求学生能够利用信息技术快速获取相应的知识并予以充分的应用，因此在当今教育领域中信息技术得到广泛的认可并应用到不同学科类型的教学实践中。对于高职教育来讲，将信息技术与课程整合，培养从事生产、建设、管理、服务等一线工作的技术技能型应用人才的需求尤为迫切，是提升高职教育教学质量的一个重要途径和手段。

1 信息技术与课程整合的内涵与特征

信息技术与课程整合，是在先进的教育思想和教育理论指导下，将信息技术有机地与课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分，从而激励学生进行自主学习和创新性学习，更好地实现教学目标的一种教学模式。……