郭晓慧

（顺德职业技术学院，广东佛山528300）

“微课堂”开发在专业教学资源建设中的应用现状研究

郭晓慧

（顺德职业技术学院，广东佛山528300）

凭借时间短和在线传播这两大突出特征，微课堂势不可挡地在全球教育领域掀起一番热潮。国内微课堂建设刚起步，微课资源存在总体数量短缺、地区分布不均衡、利用率偏低等问题。专业教学资源网站的建设是利用微课堂教学的开展而构建，是校园信息化建设的重要部分。因此不但要求对传统的教学进行突破，还要求教师的专业教学水平和微课的设计水平进行提升。

专业教学资源；微课；微课堂；高校

微课的出现和发展得益于突飞猛进的社会信息化技术，微课颠覆了传统课堂教学模式，利用现代信息技术，结合知识碎片化和娱乐化的特点，使学习者不受时间地点的限制，提供一种自主个性高效的网络学习方式。

随着移动设备和无线网络的普及，微课堂教学的应用前景将会越来越广阔。如何将微课融入到专业教学资源建设之中，更好地发挥其价值，成为当前在线教育和高等教育领域的热点，受到广泛关注。

1　微课堂理论概述

微课，又叫微课程或微课堂，它是利用关于某个特定主题所制作的短而精炼的教学视频作为载体，向学生阐释某专业课中的知识点（包括重点、难点、疑点等），为学生自主学习提供了支持。微课程的核心组成内容是课堂教学视频（课程片段），并且包括了与之相关教学主题的辅助性教学资源（如教学设计、素材课件、教学反思、练习测试等）。……