熊子健



基于接受期待的思想政治教育理论课灌输研究

熊子健

摘要：传统的灌输教学模式因限制学生的主体性、忽视学生的需要、异化师生关系而陷入效率低下的困境。接受期待为我们重新认识灌输提供了有益的启迪，有效的灌输应以学生的接受期待为导向，通过视野融合的方式顺应学生的接受期待，并以不断提高学生的接受期待为目的。在教学实践中，应基于学生接受期待，寻求灌输的路径，认真对待和研究学生的接受期待。以学生满足精神需要的接受期待为切入点，通过对话教学的方式来适应学生的接受期待，以学生满足精神需要的接受期待为灌输的切入点，以师生平等对话的方式顺应学生的接受期待，提高灌输教学的实效性。

关键词：哲学解释学；灌输；接受期待；对话

灌输在思想政治理论课的教学中具有不可替代的作用。但是，随着社会的不断发展，传统的灌输教学模式因不能适应时代要求而举步维艰。而“接受期待”这一概念为我们重新认识和理解灌输提供了新的视野，对我们重新建构灌输教学模式、探索灌输教学的路径具有很大的启示作用。

一、传统灌输教学模式的困境

进入21世纪以来，随着中国社会市场化、信息化程度的不断加深，学生的主体性日益增强，信息来源日趋多元化，使传统的灌输模式受到极大的冲击，因效率低下、压抑个性而饱受诟病。之所以如此，主要是由以下原因造成的：

1.在教学……