卢淦明, 李俊宏

(广东外语外贸大学　欧洲研究中心, 广东　广州　510420 )



德国职业教育法律制度对我国的启示

卢淦明1, 李俊宏2

(广东外语外贸大学欧洲研究中心, 广东广州510420 )

摘要：德国职业教育“双元制”、职业资格和职业继续教育等法律制度。对于“双元制”，我国应改革现行线性发展模式，借鉴“双元制”直接贯通教育和市场的制度设计，并修改现行职业教育法。在职业资格方面，我国可以德国为师构建职业资格法律体系，并理顺运行机制。在职业继续教育方面，我国应借鉴德国多层次的职业继续教育立法，填补立法“断层”，还要借鉴德国立法中的社会参与机制、质量监控机制和经费保障机制，以职业继续教育为突破口建立起终身化教育法律体系。

关键词：德国职业教育法律制度；我国；启示

一、德国职业教育法律制度的借鉴意义

德国职业教育的成功，很大程度上是因为法制的力量，毫不夸张地说，这种作为上层建筑的先进的、适合国情的法律制度为德国经济的腾飞发挥了至关重要的作用。相比较之下，我国职业教育的发展缺乏足够完善的法律制度及法律体系来支撑，因此，应该着重借鉴德国职业教育“双元制”、职业资格制度和职业继续教育制度等，取其精华，为我所用，进一步完善我国的职业教育法律制度和体系。

《中德合作行动纲要：共塑创新》的合作文件指出：“工业生产的数字化(工业4.0)对于未来中德经济发展具有重大意义。”[1]德国政府提出的工业4.0是一个关于科技发展的战略计划。……