韩伟男

(绥化学院　教育学院，黑龙江 绥化 152061)

浅谈男教师对幼儿性格形成的积极影响

韩伟男

(绥化学院教育学院，黑龙江 绥化 152061)

摘要：幼儿阶段是性格发展的关键时期，教师的性格和行为特点影响着幼儿的性格形成。男教师对幼儿性格形成的积极影响主要表现为：有助于幼儿良好意志品质的形成；有助于幼儿良好思维能力的培养；有助于幼儿良好的自信心和沉稳性格的养成。

关键词：男教师；幼儿；性格形成；影响

幼儿性格的形成不仅受遗传因素的影响，后天生活环境和教育环境也有着重要的影响。进入幼儿园以后，教师的修养和自身的性格特点，影响着幼儿的态度和行为，进而影响幼儿性格的形成。目前在幼儿教育阶段，女教师一直是主要的师资力量，她们相对男性教师会更加体贴和细腻。但是，我们也应该看到在幼儿教育阶段，男教师也具有其自身独特的优势，他们具有与生俱来的阳刚之气，他们的勇敢、坚韧的品质，对幼儿性格形成具有重要的意义，因此，正确看待幼儿教师性别因素，对于促进幼儿的全面发展至关重要。

一、男教师进幼儿园的可行性与必要性

1.社会发展的需求

随着经济全球化的发展，国际间的竞争日益加剧，优胜劣汰的的竞争意识逐渐加深，在这样的竞争环境下，对人的素质的要求日益提高，从幼儿时期开始培养孩子的竞争意识和勇敢、坚强、豁达的性格特点，对今后幼儿的发展至关重要。对于幼儿来说，他们最崇拜的就是警察和解放军，而这些职业的特点就是男性化，他们在平时的生活和学习中会不自觉的对男性进行模仿，同时，男性在选择游戏时，会更加偏向于模仿战争等独立性的游戏，孩子都会非常喜欢。……