APP下载

论武夷山地方古籍整理与“古代汉语”教学的融合— —以武夷学院为例

2016-03-16陈平

武夷学院学报 2016年7期
关键词:课程文化教学

陈平

(武夷学院 人文与教师教育学院,福建 武夷山 354300)

论武夷山地方古籍整理与“古代汉语”教学的融合——以武夷学院为例

陈平

(武夷学院人文与教师教育学院,福建武夷山354300)

武夷山是世界文化与自然双重遗产地之一,其文化源远流长,古籍文献丰富。作为武夷山地方高校的武夷学院,在“古代汉语”课程中,应将武夷山地方文献材料嵌入课堂教学,并将这些文献的整理作为该课程的重要实践教学内容。这不仅对“古代汉语”教学目标的实现具有重要意义,也是地方性应用型本科院校服务地方经济、文化发展的重要方式。

武夷山;地方文献;武夷文化;“古代汉语”教学

近年来,随着国家经济的长足发展,文化的重要性日益凸显。党的十八大报告强调建设优秀传统文化传承体系、弘扬中华优秀传统文化,尤其是党的十八大以来,习近平同志深刻阐述了以中华民族伟大复兴为主题的中国梦。如何准确把握优秀传统文化的时代价值和中国梦的丰富内涵,从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量,成了当前社会面临的重大理论和实践课题。而地方文化不仅是传统文化建设的重要组成部分,还对地方经济产生深刻影响。因此,挖掘地方文化的重要性逐渐为各级地方政府、地方高校所认识,进而深入开展地方文化研究。

“古代汉语”是高校汉语言文学专业的专业课,又是基础课、工具课,是汉语言文学专业的主干课程之一。对于地方性应……

登录APP查看全文

猜你喜欢

课程文化教学
年味里的“虎文化”
数字图像处理课程混合式教学改革与探索
微课让高中数学教学更高效
软件设计与开发实践课程探索与实践
为什么要学习HAA课程?
谁远谁近?
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
跨越式跳高的教学绝招
文化之间的摇摆