李　丰

(长江工程职业技术学院,湖北武汉　430212)



基于职业能力培养的高职院校教材建设研究

李丰

(长江工程职业技术学院,湖北武汉430212)

摘要基于职业能力培养的教材建设是高职院校有效推进教育教学改革、顺利实施理实一体化教学模式的重要保证。本文针对高职院校实施理实一体化课堂教学改革中教材建设存在的问题，提出了加强教材建设的建议。

关键词高职院校；职业能力；理实一体化；教材建设

理实一体化教学改革是高职院校推进教育教学改革的重要内容和难点。而适应理实一体化教学模式的优质教材缺乏,成为制约理实一体化教学改革的关键因素之一。现行的高职高专教材不论从内容上还是从知识架构上不能满足教学改革的需要，不仅没有很好发挥教材的教学载体作用，甚至对教师教学质量的提高产生了不利影响。因此，编写满足实际职业能力需求、实用性和可操作性强，便于教师开展理实一体化教学的优质教材，显得十分的紧迫。

1现行高职院校教材建设存在的问题

1.1教材内容更新不及时，降低了教学的效果

因教师对企业新设备、新技术、新工艺不了解，教师编写教材的动机在于评职称或完成科研任务以及教师浮躁的心态等原因，导致教师在编写教材的过程中通常是直接借鉴现有的教材，或者在现有教材的基础上进行闭门造车，从而出现现行的新版教材还是多年以前的内容，案例采用的设备或技术是早已被企业淘汰的。……