倪焕敏

（江苏城乡建设职业学院，江苏 常州　213000）

高职院校数学课程翻转课堂教学模式的研究

倪焕敏

（江苏城乡建设职业学院，江苏 常州213000）

随着教育信息化的发展，翻转课堂教学模式有了诸多的研究。文章根据高职数学课程特点和学生特点，对翻转课堂的概念和特点、翻转课堂与传统课堂的差异性等进行了研究，分析了在数学课堂中应用翻转课堂教学模式的可行性，并对翻转课堂教学模式在数学课堂中的应用进行了探索，分别从课前和课中两个环节对教师和学生的教学活动进行了设计，从而为深入开展数学教学改革奠定基础。

数学；课程；翻转课堂；教学模式

《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》中提出，发展教育信息化要以教育理念创新为先导，以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础，以学习方式和教育模式创新为核心。这就要求，教学手段、教学观念、教学方法和教学环境等都要与信息技术紧密结合，不断进行改革和尝试。近年翻转课堂教学模式作为信息技术在教学中运用的一个重要形式，引起了诸多教育教学工作者的关注和研究。

由于现在的高职学生，在高中阶段数学成绩大多不太理想，对数学的学习有畏惧心理。而且，这些学生中大部分缺乏对数学课程的学习兴趣。因此，如何提高这些学生对数学课程的学习兴趣和热情，让他们掌握数学这门工具学科，而且具备良好的数学素养，是每一位数学教师必须思考和探索的问题。……