马　驰

(武汉工程职业技术学院　湖北　武汉：430080)



构思设计中素描教学的思考

马驰

(武汉工程职业技术学院湖北武汉：430080)

摘要阐述了写实性素描及设计素描的个体差异，分析了传统素描教学的利弊，根据艺术设计类专业的构思设计表达需求特征和高职教育的培养目标，明确了艺术设计类专业素描课程的教学思想，并进而对教学内容的组织、重构和序化提出了建议。

关键词构思设计；素描教学；设计表达；高职教育

素描是一切造型的基础。素描课程是美术及相关设计专业重要的一门专业基础造型课程。传统意义上高职素描教学基本沿用本科教学模式，只是在广度和深度上较窄、较浅。教学中，无论学生素描造型能力高低，统一对学生进行写实性素描培训，当学生具备一定造型能力后，根据专业方向不同，再进行设计素描教学，培养学生设计创意能力。长久以来该种教学模式在本科和高职院校中比较流行，但由于社会发展和艺术思潮的变化，目前该种教学模式也处于修改与调整之中。

高职教育是培养适应于社会需要的高技能型人才，由于培养目标不同，在素描基础造型课程教学中，我们当然不能沿用本科素描教学模式。如何寻找一个适合高职教育特征的素描教学模式，是目前迫切需要解决的问题。笔者认为，美术及相关设计专业应从专业项目制作中的设计表达需求出发，从实际工作需要来分析研究基础造型素描课程教学，实现专业需要指导课程教学，同时课程教学又促进专业设计表达的相互共同发展的关系。……