赵　婷,李　繁

(济南大学 外国语学院，济南 250022)



二语习得中的逆迁移研究

赵婷,李繁

(济南大学 外国语学院，济南 250022)

摘要：语言迁移(Language Transfer)指一种语言对另一种语言学习的影响，其中母语对二语的影响分为正迁移和负迁移。而逆迁移(Reverse Transfer)则指在长期接触二语的情况下，二语反作用于母语。从语音、词汇、句法及语用层面多角度探讨逆迁移的类型，揭示二语的反方向影响，以此得出造成逆迁移的语言层面成因和非语言层面成因，进而对当下的外语教学方式及语言学习偏见进行反思。

关键词：语言迁移；逆迁移；对比分析；成因

语言迁移是“目标语和其他任何已经习得的(或者没有完全习得的)语言之间的共性和差异所造成的影响”。[1]27从其效果来看，起促进作用的为正迁移(Positive Transfer)，起干扰作用的为负迁移 (Negative Transfer)。就其方向来看，从已习得语言向目标语迁移为顺向迁移，从目标语向已习得语言迁移为逆向迁移。在二语习得过程中，二语习得者的信仰、价值观、解决问题的方法都会或多或少发生变化，其思维等诸多方面也会随之发生变化。[2]236思维变化会影响习得者目的语，也会影响其本族语。这种由于学习第二语言而引起的学习者思维变化，并反过来影响其本族语使用的现象被称为语言逆迁移。

一、国内外逆迁移研究

国外研究者已证实二语对母语影响的存在，对逆迁移研究主要集中在：第一，多层次猜想研究。Cook认为双语者的第一语言知识和第二语言知识之间会相互作用和影响。……