刘　翀，马世超

(哈尔滨学院 教育科学学院，黑龙江 哈尔滨　150086)



高校辅导员职业倦怠产生机制分析

刘翀，马世超

(哈尔滨学院 教育科学学院，黑龙江 哈尔滨150086)

[摘要]近年来，高校思想政治教育工作的现状以及面临的任务都发生了巨大的改变，导致辅导员职业倦怠现象十分突出。文章从高校辅导员职业倦怠概念、具体表现和危害、产生机制、干预措施等几方面对我国高校辅导员职业倦怠研究进行了回顾和总结，以期为后续研究提供更多的借鉴。

[关键词]高校辅导员；职业倦怠；述评

一、高校辅导员职业倦怠概念

职业倦怠是个体因不能有效缓解工作压力或妥善应付工作中的困难、挫折所产生的身心疲惫的状态。助人和服务性的职业人群更容易出现职业倦怠问题，而高校辅导员正是这样的职业。我国研究学者根据职业倦怠的含义以及高校辅导员工作的特点，对高校辅导员的职业倦怠给出了相关定义，主要呈现出两个方向：

1.研究者根据马斯拉职业倦怠的三个维度，对高校辅导员职业倦怠进行界定。如李丽、李效林、孟勇等人认为“高校辅导员在长期工作压力体验下，呈现出的情绪、态度和行为的衰竭状态”。

2.研究者根据辅导员职业倦怠产生的原因和表现进行定义。如马琼、牟海萍、苗朝阳等人认为，辅导员职业倦怠是“指在多元化的思想道德意识背景下，面临复杂的工作任务，而职业价值和社会地位不能被有效认同的情况下，所产生的一系列消极的情感、意识和行为方式”。……