孔明

（宁夏大学外国语学院，宁夏银川750021）

汉英同传中两类汉语长句的处理策略

孔明

（宁夏大学外国语学院，宁夏银川750021）

汉英同传中汉语长句的处理，既是口译学习者学习的难点，也让口译教师捉襟见肘。通过分析一篇汉语演讲内容，梳理了介词开头句和“的”字结构句两类汉语长句的同传策略，即语境预测法、随时调整法、动词加补法、英语介词法、介宾为主法、谓语前置法、等待法、参考文件法这八种方法，供口译教师、研究人员、语言学家和口译学习者参考。

同声传译； 口译教学； 汉语长句

由于汉英语序的差异，汉英同传中有两类汉语句子较难处理，一类为句首存在较长的介词短语，导致同传时无法确定译语句子的动词；另一类为汉语的“的”字结构作前置定语。胡朦使用实验方法研究了学生译员对于中英定语位置差异所采取的策略［1］；何依蔓通过对照实验探索采用类主语策略切分句子的方法是否对汉英同传有帮助［2］；陈为更、石阳、夏迪也分别用实验研究了汉语长定语对于译员表现的影响［3-5］；叶玲讨论了同传中的预测技巧［6］。本文将用实例浅析上述两类句子的处理方法。

一、介词开头句

此类汉语句子或分句靠前的位置一般有“在”、“从”、“就”、“把”、“为”、“要”、“与”、“对”、“除了”等介词或类似的功能词，汉语语序与英语语序不符，造成困难。翻译这类句子时可以使用语境预测法、随时调整法、动词加补法、英语介词法、介宾为主法、谓语前置法、等待法、参考文件法这八种方法中的一种，也可以综合多种方法译出。……