唐志敏，向　红

（湖南第一师范学院 外国语学院，湖南 长沙 410205）

英语专业师范生交际技巧管理能力培养探索
——以小学英语课外活动为例

唐志敏，向红

（湖南第一师范学院 外国语学院，湖南 长沙 410205）

英语专业师范生是未来教师的后备力量，培养他们的职前实践能力是提高今后教师队伍素质的关键。从英语跳蚤市场实例可以发现，英语专业师范生交际技巧能力培养主要包括主动参与活动和与人交往的能力，独立解决问题的能力，创造思维及社会综合实践能力等方面。

师范生；职前实践能力；人际沟通能力

《义务教育英语课程标准》（2011版）指出基础教育阶段英语课程的任务之一是激发和培养学生学习英语的兴趣，同时强调丰富多彩的课外学习活动对学生英语学习的促进作用[1]。课外活动是指在课堂教学之外，由学校或教师有目的、有计划地组织学生参加各种有教育意义的活动[2]。其形式多样化，包括任务型活动、小组型活动、竞赛型活动和集会型活动等[3]。在课外活动开展的过程中，学生的交际表现将直接影响活动能否有效开展。因为年龄小，学生的交际能力需要老师的引导和培养，而英语师范生是未来教师的后备力量，培养他们的职前实践能力是提高今后教师队伍的关键。

一、小学生交际技巧

交往的内在动力是需要，人的需要是社会性的需要，要满足这种需要，人们就必须进行生产活动，相互之间就要发生一定的联系。美国心理学家马斯洛于上世纪40年代提出的需要层次理论把人的需要从低级到高级划分为五个层次，并对其性质及相互关系作了详细的分析和说明。……