王伟

（贺州学院　教育与音乐学院，广西　贺州　542899）

“V+作”结构的语义特征及句型分析

王伟

（贺州学院教育与音乐学院，广西贺州542899）

“作”跟在动词“V”后形成“V作”结构，是“作”在现代汉语的重要用法之一。通过分析“V作”结构中“V”的类别，“V作”的语义特征，“V作”句型的特点，发现“V”的类别、“V”所联系的施事和受事对“V作”句型及句义的表达有选择性。

“V+作”结构；语义特征；句型分析

现代汉语的“作”有两大类用法：一是作动词，其后带宾语构成动宾短语，如“作斗争、作准备”，或和别的成分组成词，如“作曲、作客、合作、操作”；二是附在动词之后，组成“V+作”结构，表示“动作结果的实现”，如“打作（一片）、编作（花环）”。目前已了解“V+作”结构中“V”的单双音节类型、“V作”结构和其固定搭配充当各种句法成分的能力［1］65-69，那么哪些动词能进入“V作”结构，其语义特征以及句型特点，是本文要进一步探讨的问题。

一、“V”的分类及“V作”结构的语义特征

（一）考察方法

第一步是对进入“V作”结构的“V”进行搜集。“V作”中“V”的搜集主要有两个途径，一是通过语感考察《动词用法词典》中所收动词能否进入该结构，二是在北大语料库及现当代典范文学作品中进行用例搜索。第二步对搜集的动词进行分类。对一批词进行再分类，能了解这些词在意义和用法上的不同之处。传统上词类划分的依据是语法功能、形态和意义等要素［2］6，对这批同时进入“V作”结构的动词进行再分类，也采用意义结合用法的方法。

（二）“V作”结构中“V”的类型

《动词用法词典》（孟琮、郑怀德1987年）共收动词1328个，通过考察有602个能进入“V作”结构①。从语料库中共收到“V作”用例89个（重复的不计），这89个有语料的动词被收录入《动词用法词典》的有49个。未收录的动词主要是状态动词，如“蹲、缩、凝、扭”等，和具有古代汉语凝练表意特征的单音动词，如“并、扮、充、称、聘、迫、扭”等。按词义结合用法的方法，可以将这些能进入“V作”结构的词分为三类：

1.动作处置动词：表示对受事施加某种动作，使事物产生性质、数量、形状、职位、身份等的改变。例词如：

编、改、译、派、揉、并、聘、迫、罚、选、团、推、砍、换。

例句如：

（1）说时把高松年的信仍团作球形，扔在田岸旁的水潭里。（《围城》钱钟书）

（2）他把碟子推作一边，往便条纸上用原子画大脑的图……（《挪威的森林》翻译作品）

（3）要是我呀，一上来我就先替你，替你们把他的嘴巴砍作四块再说！（《悲惨世界》翻译作品）

（4）老头子觉得空寂无聊，仿佛看到自己死了的时候也不过就是这样，不过是把喜棚改作白棚而已。（《骆驼祥子》老舍）

（5）贫民的儿女，就被他们迫作婢妾。（《扬州旧梦寄语堂》郁达夫）

例（1）为受事的外形发生变化，例（2）为受事的位置发生变化，例（3）为受事的数量发生变化，例（4）是受事的性质发生变化，例（5）是受事的身份发生改变。由处置动词构成的“V作”结构，具有［+动作+涉物+致使+显变］的语义特征，它表示动词发出的动作使受事物体产生看得见的、外显的改变。

2.主观处置动词：对受事施加主观上的思想认定或是称谓，事物本身没变，但使事物的称谓发生改变，分别称为认定处置动词、称谓处置动词。

认定处置动词：当、看、认、视、算、误、比、疑。

称谓处置动词：称、唤、叫、骂、念。

例句如：

（6）她把我看成完人，这不免给我带来了许多不方便，因为我不是完人；她把我认作强者，这更糟糕，会苛求我。（《浮出海面》 王朔）

（7）（价值盲）这种病症，我们依照色盲的例子，无妨唤作文盲。（《写在人生边上》钱钟书）

例（6）“她把我认作强者”，只是施事“她”的主观认定，该事物本身并没有变；例（7）中，病症“价值盲”被唤作“文盲”，也是施事主观上改变了对这个事物的称呼，事物本身并没有变。由主观动词构成的“V作”结构具有［+动作+涉物+致使+隐变］的语义特征，即该事物客观上没有变，而是施事主观上对这个事物的认识、认定或是称谓变了。

动作处置动词和主观处置动词合称为处置动词，主要构成“V作”结构的把字句和被字句。

3.自变动词：表示有生命事物或无声命事物自身发生某种行为变化，并致使自身在特点、形像等方面产生改变。

例词如：抖、笑、抱、缩、融混、装、喘、化、迸、凝、疑、瘫、混、瑟、飞起、死。

例句如：

（8）吴迪又羞又恼不知怎么办好，为了回避四处投来的目光，装作什么事也没发生的样子，全神贯注地盯着台上演讲的人。（《一半是火焰一半是海水》王朔）

（9）那潮润旋即便凝作了涔涔热泪，破眶四溢……（《骚动之秋》刘玉民）

（10）小道士吓得抖作一团，光张嘴，发不出声音。（《少年天子》凌力）

（11）有时几十个人死作一堆，敌军还怕街垒中有人，不敢走近。（《金瓯缺》徐兴业）

例（8）中吴迪从“又羞又恼不知怎么办才好”到“什么事也没发生的样子”同属表情，但是表情的特点变了，例（9）中的“潮润”和“热泪”，虽然其本质都是泪水，但是潮润是眼里含的泪水，热泪是流出眼睛的泪水，二者特点不同。例（10）和（11）都是事物在形象上发生了变化。这些变化统称作“状态变化”，由此类动词构成的“V作”结构具有［+动作+涉已+致使+状变］的语义特征，即事物自身发生某种动作变化，并致使自身的特点或形像发生改变。这类动词主要进入“V作”结构的中性句。

4.处置动词和自变动词的兼类

上述分析了处置动词和自变动词，它们的区别是，处置动词的动作是作用于它物，即施事和受事不同体，而自变动词的动作是自己发出并作用于自身，即施受同体。能进入“V作结构”的动词中，有一批比较特殊，它们的动作既可以作用于他人，也可以作用于自身，我们称这批动词为兼类动词。

例词如：充、扮、混、留。

例句如：

（12）月光的凉影，同各种物体的黑影，混作了一团，映到他的眼睛里来。（《银灰色的死》 郁达夫）

（13）罚款，一律按现行财政体制专项上交中央财政和地方财政，不得混作正常缴库。（《人民日报》1995年）

例句（12）“月光的凉影”是混这个动作的发出者也是接受者，动作涉及自身，是自身的一种动作状态，属于自变动词；例句（13）中“罚款”是“混”这个动作的接受者，隐藏着施事“人”，施受不同体。

“V作”结构中“V”的语音类型，分单音节和双音节两种［1］65，但是通过考察发现这批兼类动词都是单音节的，其有古代汉语词语表义丰富、宽泛的特点，在“V作”结构中，“V”正好和“作”形成一个标准音步［3］56，类似于现代汉语的一个双音节词，运用不受限制，但是它是表示处置动词义还是自变动词义，入句之后才能确定，如例句（12）的“混”为“融混”意，其后不带受事，例句（13）的“混”意为“混淆”，后可以带受事。如其表意的两可性一样，兼类动词既能和处置动词一样构成把字句和被字句，也能和自变动词一样形成中性句。

二、“V作”结构的句型构成及特点

“V作”结构及其固定搭配可以进入多种类型的句子中［1］68，但主要的是构成把字句、被字句和中性句。把字句和被字句，是用把或被介引出受事宾语或施事宾语②放在谓语动词前充当状语的句子［2］87-89。这样，在“V作”结构把字句或被字句中，动词就联系着施事、受事、结果三个名词性成分。通过考察发现，“V作”结构的把字句经常省略“把”和受事宾语，被字句经常省略“被”和施事宾语，构成形式上的中性句意义上的把字句和被字句，这种情况我们称其为“隐含式把字句”和“隐含式被字句”。本处讨论“V作”结构的把字句、隐含式把字句、被字句、隐含式被字句和变式句的构成及特点。

（一）把字句及隐含式把字句

“V作”的把字句表示“施事对受事施加某种动作并形成某种结果”，施事是人或有生命的物体，用NP1表示，受事可以是有生命事物也可以是无生命的事物，用NP2表示，结果用NP3③表示，其句型可以表示为：NP1把NP2V作NP3。例句如：

（14）他们（NP1）还议决把现在的周报社（NP2）改作阅报处（NP3）。（《家》巴金）

（15）这孩子（NP1）前天在本国史班上，把清朝国姓“爱新觉罗”（NP2）错记作“亲爱保罗”（NP3），给教师痛骂一顿。（《围城》钱钟书）

（16）其实我（NP1）把米兰（NP2）称为“圈子”（NP3），并无这一蔑称本身所包含的污辱意思，仅仅是当作女性第三人称的代称。（《动物凶猛》王朔）

（17）譬如这只衔肉的狗（NP1），照镜以后，反害他大叫大闹，空把自己的影子（NP2），当作攻击狂吠的对象（NP3）。（《写在人生边上》钱钟书）

例（14）中，指人的施事“他们”给受事无生命的“周报社”施加“改”的动作，形成“阅报处”这个结果。例（15）句中，指人的施事“这孩子”给受事无生命的事物“清朝国姓爱新觉罗”这个书写形式施加“错记”的动作，形成“亲爱保罗”这个书写结果。例（16）句中，施事“我”给受事有生命的人“米兰”施加“称”这个动作，形成“圈子”这个主观称谓结果。例（17）句，施事“这只衔肉的狗”对受事无生命的事物“自己的影子”施加“当”的动作，形成“攻击狂吠的对象”这个主观认为的结果。

处置动词进入“V作”结构的把字句，各名词的隐现以及生命度对该句型造成的影响如下：

1.“V作”的把字句有NP1、NP2、NP3三个名词性成分。在这里，NP3是“V作”结构的把字句必有的名词性成分，没有易位和省略的情况，所以“V作结构”也可以称为粘宾结构。

2.当“V”为处置动词时，受事NP2为物，可以省略“把”和受事NP2，句子依然表示把字句处置某物的意思。

（18）历史唯物主义不是社会学，而是本体论，卢卡奇（NP1）理解作“社会存在本体论”（NP3）是把握住了马克思主义的神髓。（《读书》当代报刊）

（19）五里铺、十里铺等的“铺”字，有的地区（的人）（NP1）写作“堡”（NP3）。（《现代汉语词典》）

例句（18）到（21），以中性句“NP1V作NP3”的形式，表达了把字句处置某物的意义。将其省略的成分补全，例（18）为“卢卡奇把历史唯物主义理解作社会存在本体论”，例句（19）为“有的地区的人把‘铺'字写作‘堡'”。这种由处置动词进入，且主语是人或有生命的物体构成的形式上的中性句意义上的把字句，我们称其为“V作隐含式把字句”。

当“V”为处置动词，受事NP2为人的时候，不能省略“把”和“受事”，或省略之后句子到底表示处置别的事物（把字句的意思）还是受别的事物处置（被字句的意思），离开语言环境有很大的不确定性。

（20）村里的干部们（NP1）特意把淑贞（NP2）派作代表（NP3）。（《骚动之秋》 刘玉民）

干部们特意把淑贞派作代表≠干部派作代表

（21）怕人家（NP1）把自己（NP2）疑作色鬼（NP3）。（《秋柳》郁达夫）

人家把自己疑作色鬼≠人家疑作色鬼

这种情况是由于“V作”所关联的施事、受事的生命度决定的。把字句，施事（主语）是人或有生命的其他物体，受事为物，省略把和受事则依然表示施事处置受事；若受事为人，二者的生命度不分高下，省略把和受事，句意难以确定。

3.在“V”的把字句，经常与有相同施事主语NP1的小句共现，共同描述NP1的情况，且“V作”把字句的NP2经常省略，构成隐含式把字句。

（22）那位军士（NP1）上前，（NP1）一使劲扯脱吴思礼汗褂的一只袖子（NP2），（NP1）（把NP2）揉作一团（NP3）塞进他的嘴里。（《张居正》熊召正）

（23）他们（NP1）把一些模糊的影子（NP2），（NP1）也不仔细辨认，（NP1）就连忙将它们（NP2）抓住，（NP1）（把NP2）看作他自己的肖像（NP3）。（《〈家〉后记》巴金）

例句（22）有三个小句，第一个小句出现了施事主语NP1（军士），第二个小句则将这个施事主语NP1省略了，第三个小句除了省略了这个施事主语NP1，同时还省略了第二小句已经出现的“NP2”，形成了“V作”结构的隐含式把字句。例句（23）有四个小句，共同的施事主语NP1（他们）只在第一个小句中出现，在第二至四小句中省略，同时第四个小句还省略了第三小句已经出现的受事“NP2”，形成“V作”结构的隐含式把字句。

4.有时候，会有NP1易位到“把NP2－V作－NP3”后的情况。例如：

（24）说来也奇，偏是把文学（NP2）当作职业（NP3）的人（NP1），文盲的程度似乎愈加厉害。（《写在人生边上》钱钟书）

（25）今年春上——一九七九年的春上，镇革委派人来找她去，由过去整过她、把她（NP2）划作富农成分（NP3）的人（NP1）通知她……（《芙蓉镇》古华）

例句（24）和（25），都是将NP1置于“把NP2V作NP3”的后面，中间用助词“的”系联，形成了一个“定语+中心语”偏正短语。

（二）被字句及隐含式被字句

“V作”结构的被字句表示“事物受到人或有生命的物发出的动作作用，并形成某种结果”，事物是受事，记作NP2，人或有生命的物是施事，记作NP1，结果记作NP3，句型记为：NP2被NP1V作NP3。例句如：

（26）“丙”部（NP2）是被日本人（NP1）聘作咨议之类的“元老”（NP3），“丁”部是地方上有头脸的人。（《四世同堂》 老舍）

（27）单立人对死尸的厌恶和恐惧不亚于初学解剖的医学院学生，年轻时他的这种恐惧（NP2）曾长期被纡们（NP1）当作笑柄（NP3）。（《枉然不供》王朔）

例句（26）中，“丙部”是NP1，是无生命的事物，“日本人”是NP2是人，“元老”是NP3。例句（27）中，“他的这种恐惧”是NP1，虽然是人的一种情感状态，但具有不自主性。

1.“V作”的被字句，NP1经常不需要具体指出而省略。如例句（28）中和例句（29）中的NP1均省略了，但是NP3也是必现成分。

（28）他沉住了气，感到万分的得意，好像女儿（NP2）被（NP1）选作皇后（NP3），而自己可以不费任何事的作了宰相。（《四世同堂》老舍）

（29）在壮年的时候，他（NP2）到处都被（NP1）叫作“祁大个子”（NP3）。（《四世同堂》老舍）

2.处置动词进入“V作”句式，主语为无生命的物时，省略NP1和被，该句仍表示被字句的意义，称为隐含式被子句，例句如：

（30）诺大一所宅第（NP2）改作了官舍（NP3），万贯家私查抄一空。（《少年天子》凌力）

（31）旧时代统治者通过户籍编制来统治人民的制度，若干家（NP2）编作一甲（NP3），若干甲作一保。（《现代汉语词典》）

例句（30）补全省略信息为“诺大一所宅第被X人改作官舍”，例句（31）句补全省略信息为“若干家被统治者编作一甲”。

3.有时候，会有NP2易位到“被NP1－V作－NP3”后的情况。例：

（32）寄草一看就知道，这是一群被当地人（NP1）骂作破脚梗（NP3）的地痞流氓（NP2），还有汉奸和日本浪人。（《茶人三部曲》 王旭烽）

（33）在细微的一线星光底下，那里面有两个被（NP1）吓作一团（NP3）的孩子（NP2），看见我们哇的一声哭了起来。（《行军掉队记》叶紫 ）

例句（32）是NP2（地痞流氓）易位到“被NP1－V作－NP3”之后，中间用“的”字系联，形成“定语+中心语”的结构。例句（33）是NP2（孩子）易位到“被（NP1）－V作－NP3”，且“NP1”承前省略了。

（三）中性句

“V作”结构的中性句，表示“事物自己产生某种动作、状态并形成某种结果”，事物是主语记为NP1，某种结果是宾语记为NP3，句型记为：NP1V作NP3。如下面例句：

（34）在场的检票员与售票员（NP1）忽然笑作一团（NP3）。（《人民日报》1996年）

（35）坐车的（NP1）缩作一团（NP3），只恨手边没衣服可添，李先生又向孙小姐借伞。（《围城》钱钟书）

（36）宾客们（NP1）挨挨挤挤地挤作一堆（NP3）。（《金瓯缺》徐兴业）

（37）十几名小伙子（NP1）排作一溜儿（NP3），雄赳赳气昂昂上了主席台。（《骚动之秋》刘玉民）

例句（34）-（37）中的动词“笑、缩、挤、排”都是事物自已发出来的。

“V作”把字句、被字句中，NP3多为名词或名词性成分，“V作”中性句中的结果宾语NP3多为数量短语构成，表示事物的一种存在状态，如例句（34）、（35）“一团”，例句（36）的“一堆”，例句（37）的“一溜”。在中性句中，即使结果宾语NP3为名词，也表示事物的形态或是有形容词修饰这个名词。如上文例（9）NP3为“涔涔热泪”，其中“泪”为名词，“涔涔、热”为形容词，再如下面例句（38）中NP3为“弧形”，本身是一种形态。

（38）炸弹碎片（NP1）飞起作弧形（NP3），恰好越过嵋等藏身的河岸。（《东藏记》宗璞）

“V作”的中性句，NP1和NP3为必有的两个名词性成分，但会有NP1易位的情况。由于句子表达的需要，将NP1易位到“V作－NP3”的后面，使“V作－NP3”一起作NP1的定语、宾语、状语等，已有文章讨论［1］67-68，此处不再赘述。

（四）变式句

当处置动词进入“V作”结构，动词“V”联系着施事和受事两个名词，“作”联系着结果名词，如施事用NP1表示，受事用NP2表示，结果用NP3表示，除了NP3是必现的成分，当NP1和NP2也同时出现，在不使用“把”或“被”来介引宾语的情况下，会形成“V作”的变式句，记作：NP1VNP2作NP3，表示“NP1对NP2施加V的影响，形成NP3的结果”，由于“V”后面不能同时带受事宾语和结果宾语的原因，“作”就起到联结“V”的两个宾语的作用。例句如：

（39）但当他们射击时，农民军（NP1）就伏下身子，用房脊（NP2）作掩护（NP3），等他们停歇时就赶快堆粮食包。（《李自成》姚雪垠）

（40）看他喝到七八成了，就趁热儿打铁，你（NP1）干脆认他（NP2）作干爹（NP3）。（《骆驼祥子》老舍）

（41）父母（NP1）一朝不慎，真能叫他（NP2）作儿女（NP3）的羞愧终生。（《痴人》王朔）

（42）还有现在东门外北门外的许多女农妇，头上仍带着三把银刀似的簪为发饰，（NP1）俗称他们（NP2）作三把刀（NP3）。（《饮食男女在福州》郁达夫）

这些“V作”结构的变式句，“作”后接结果宾语，动词性很强，“作”俨然是和“V”并列，形成一个表示承接关系的并列式动词短语，这也是“V作”结构作为动结式跟其他动结式相比比较特殊的地方。

“V作”句式的这种用法，在实际的使用中也比较常见，相比较其他的述补带宾结构，这里将受事也纳入进来，形成了两个标准音步，既起到延宕语音的作用，同时也能强调受事和结果宾语。

三、结　语

“V作”结构的动词对其句型有一定的选择性，“V”所系联的施事、受事的生命度对“V作”句义有决定作用。“V作”结构的把字句、被字句和中性句都能用“NP1/NP2V作NP3”这个句型框架表示，但是表义有区别。当“V”是处置动词的时候，如主语为指人的施事，受事为无生命的事物，省略“把”和受事，该句依然表示“施事对受事施加某种动作并形成某种结果”这个把字句的意义；主语为无生命的受事时，省略“被”和施事，该句依然表示“受事受到某种动作的作用形成某种结果”这个被字句的意义。当“V”是自变动词的时候，表义为“主语发出V的动作并形成NP3这个结果”。另外，当“V”是处置动词的时候，还能形成“NP1VNP2作NP3”这个变式句。

注释：

①许多动词有多个义项，一个动词的某一个义项能进入“V作”结构就算一个用例，一个动词的多个义项进入“V作”结构，也只算一个用例。

②据《现代汉语“V+作”结构的语法功能简析》一文的研究结果，充当“V作”宾语的有多种成份，但以名词性短语居多，且都表示动作形成的结果，统一称为“名词性成分”。

③被字句中，被所介引的施事宾语可以省略。

［1］ 王伟.现代汉语“V+作”结构的语法功能简析［J］.贺州学院学报，2015（3）.

［2］ 黄伯荣，廖序东.现代汉语（增订四版）（下册）［M］.北京：高等教育出版社，2007.

［3］ 董秀芳.述补带宾句式的韵律制约［J］.语言研究，1998（1）.

Analysis of Semantic Feature and Sentence Semantic and Syntactic Feature of “Verb+作（Zuo）”Structure in Chinese

WANG Wei
（School of Education and Music，Hezhou University，Hezhou Guangxi 542899）

One significant grammatical role of the Chinese character“作”（zuo）is to form the structure of“Verb+作”in modern Chinese.Based upon the analysis of semantic and syntactic features of“Verb+作”structure，it is found that the agent and object of the“verb”determine the meaning and syntactic structure of the sentence with the structure of“Verb+作”.The category of the given verb，the meaning and syntactic structure of the sentence with the structure of“Verb+作”are characterized by selectivity.

“Verb+Zuo”structure；semantic feature；syntactic analysis

H146

A

1673—8861（2016）02—0048—05

［责任编辑］袁春剑

2016-03-22

王伟（1980-），女，河南信阳人，贺州学院教育与音乐学院讲师。主要研究方向：语言学和教学法。

2014年贺州学院校级科研项目（2014ZC34）、2015年广西高等教育本科教学改革立项项目（2015JGB397）。