魏屹琨+邹洪涛

和风，大自然给人们带来了舒畅的心境；细雨，大自然给人们营造了清纯的天地。教育也应当如和风细雨般渗透到各个方面，才能达到“润物细无声”的美好境界。

一、开发家长资源，润泽童心

1.魅力家长走进课堂，拓展教学外延

家庭是构成社会的细胞，家长又是孩子的第一位老师，家长的素质、教育观、人生观，是教育成败的关键要素。学校的教学资源是有限的，家长的教育资源却是广泛的，他们中各行各业的人都有，我邀请有代表性的家长走进学校、走入课堂给孩子们上课，讲他们的职业知识，讲他们的兴趣爱好，向孩子们传授一些课堂以外的知识，拓宽孩子们的视野，增长能力，提升素养，促使孩子们全面发展、健康快乐地成长。

每学期我都会邀请家长走进课堂给孩子们上一节生动有趣的课，上课内容由老师和家长协商确定，有集邮、书法、绘本故事、游历见闻等等，五花八门。家长课堂上，学生津津有味地听，争先恐后地发表自己的见解，并与“家长老师”进行了积极的互动，每一节课堂都彰显出了活泼有序的课堂气氛。课后还津津乐道、意犹未尽，孩子们“原汁原味”的课堂感受更能说明他们喜欢这样的百科讲坛。

2.实现家庭学校双赢，幸福共同分享

学校教育引导家长走进课堂，不单是为了丰富学校课程资源、推动学校教育对家庭教育的影响。最重要的是，着眼于时代的要求和孩子的发展，家庭教育和学校教育形成一个目标一致、理念一致、行动一致的“家校教育共同体”，最终实现家庭学校互动共进的双赢局面。……