高职院校医药企业文化课程的教学实践探索

李扶昆1，陈宇洲2
（1.乐山职业技术学院，四川 乐山 614000；2.天津中医药大学，天津 300193）

为使高职院校药学专业学生在毕业走向工作岗位后能够尽快地融入企业文化，自觉自愿地遵守和维护医药企业的管理制度，实现从学生到合格员工的快速转换，在医药企业文化的授课中，通过对企业文化一般概念的学习，着重介绍“人民群众健康高于一切”这一医药企业的文化核心，然后通过多种教学方法的合理运用，使得学生深刻感受医药企业文化的氛围，了解医药企业的文化特点。

高职院校；医药企业文化；教学实践

“企业文化”一词的出现始于20世纪80年代，当时美国组织调研组对日本崛起的原因进行调查研究，这一调查拉开了企业文化研究及实践的序幕。《日本企业管理艺术》、《Z理论》和《企业文化——现代企业的精神支柱》等企业文化代表作的出版，标志着企业文化理论的诞生。1982年《世界经济》杂志在国内首次发表《Z理论》和《日本企业管理艺术》。随后，国内掀起了企业文化理论研究和实践的热潮［1］。1986年10月，中国医药企业文化建设协会的成立标志着医药行业企业文化研究和实践的开始。作为培养医药企业一线技术技能型人才的高等职业院校，以药学系学生为对象，开设医药企业文化课程有着重要的时代意义，通过该课程的教学可以让学生在一定程度上了解、熟悉、认同企业文化，把有特色的医药企业文化、企业制度和企业规范等渗透到药学专业教育教学中，使学生在学好药学专业知识、提高专业技能的同时，形成职业意识，提升药学职业道德，深刻感受医药企业文化，感悟企业精神。……