蒙兆年，陈红军

（宁夏医科大学，宁夏银川750004）

CAI课件在组织胚胎学教学中的优势探析

蒙兆年，陈红军

（宁夏医科大学，宁夏银川750004）

CAI课件；组织胚胎学；教学优势

组织胚胎学是研究正常人体微细结构及其功能发生发展变化规律的一门学科，属于生命科学中形态学科的范畴。由于本课程研究的是肉眼看不见的人体微细结构，借助显微镜才能观察到，学生需要展开丰富的想像力，发挥出空间思维能力进行形态重建，这对于刚进入医学院校的大一新生来说，是一门较难学习的医学基础课程。

传统组织胚胎学授课模式主要是教师运用挂图、模型、幻灯等辅助手段进行教学。学生感觉抽象单调、兴趣不浓、教学效率低，教师在板书书写、绘图、挑选更换挂图时耗时费力，影响了课程的教学质量。

近年来传统的以图片和实物标本配以文字说明的教学模式逐渐发展到利用幻灯、电视、CAI及现在与网络多媒体技术综合应用的现代教学模式［1］。CAI课件（即以网络多媒体技术为核心的信息技术和计算机辅助教学）在当今医学教育中越来越被人们赏识［2］。CAI技术陆续进入医学院校，弥补了传统教学的不足。

笔者针对CAI课件在组织胚胎学教学中的具体应用情况，对五届学生（1 762名）进行应用对比，综合出CAI课件的优势以及如何正确使用。

在授课过程中，我们每年选取两个班级作为对照组（采用传统授课模式），其余班级作为实验组（采用CAI课件授课模式）进行对比，利用同版本教材进行授课。……