缪爱凤，钱红继，王　益

（南通大学附属医院，江苏 南通 226001）

CBL联合PBL教学模式在心内科专科护士护理教学查房中的应用

缪爱凤，钱红继，王益

（南通大学附属医院，江苏 南通 226001）

探讨CBL联合PBL教学模式在心内科专科护士护理教学查房中的应用效果。对2013、2014年两届专科护士运用CBL联合PBL护理教学查房模式。CBL联合PBL护理教学查房模式可极大地提高学员学习的积极性，学员普遍反映对此模式的查房教学效果满意。CBL联合PBL教学模式可以运用于心内科专科护士的护理查房教学中。

CBL联合PBL教学模式；护理查房；专科护士；心内科

护理教学查房是临床护理教学中不可缺少的部分，不仅能提高护生及护理人员的综合素质，还能确保护理工作质量［1］。教学查房已成为专科护士培训课程的重要组成部分，教学查房的方式直接关系到教学查房质量［2］。案例学习法（Case-Based Learning，CBL）是一种在教学过程中，通过选取有代表性的案例，将抽象的理论概念置于具体情况下加以阐述的教学方法［3］。基于问题的学习（Problem-Based Learning，PBL）是一种以问题为导向的自主学习模式，让学员通过自学、研究、讨论和合作解决问题，培养学员自主学习能力、思考能力的新型教学方法和教学理念［4］。在护理教学查房中应用CBL联合PBL教学模式是以案例为线索，不断提出问题，对学员进行发散性思维训练，使其掌握不同情景下的临床思维规律和问题处理方式。我院在2012年被选作江苏省心血管专科护士培训基地，2013年起在对学员的临床实习护理查房带教中，我们采取了CBL联合PBL教学模式，现汇报如下。……