□ 刘 诺（上海工程技术大学 上海 201620）

试论高校体育专项课开展趣味田径的可行性分析与对策

□ 刘 诺（上海工程技术大学 上海 201620）

田径作为体育运动的基础，在高校体育课程改革中已经处于边缘化。随着高校体育课程改革的加快，一些时尚型项目的产生，对诸如田径、武术等传统项目的冲击不言而喻。但是田径运动对于提高学生身体素质，培养坚韧不拔的意志品质具有不可替代的作用。田径教学改革刻不容缓。本文通过趣味田径的开展，分析在高校开展的可行性，让大学生主动接受这种新的理论并产生浓厚的兴趣，活跃课堂的气氛，提高教学质量。

趣味田径 高校体育 可行性分析及对策

1、前言

社会在不断地发展，高校体育的改革不断深化，大学生敢于尝试新事物，各种运动项目的教学不断地多样化和娱乐化，诸如高尔夫、爬树等时尚型的运动项目应势而生，成为大学生体育选课的第一选择。田径这一传统的运动项目却门可罗雀，这与田径运动教学枯燥，运动方式比较单一，训练手段乏味等有很大的关系。田径课程改革刻不容缓。由于受这种情况的影响，趣味田径的提出也是适应了当前时代的需要。本文从田径运动的现状进入，通过趣味田径教学可以促进青少年投入到田径运动中来，在快乐的学习状态下学习田径技术，提高田径的运动能力。“趣味田径”是针对不同对象的身体素质特点而设计的。趣味田径运动的主要手段是在采用走、跑、跳、投等田径的基本运动形式，在活动形式上与体育游戏有着很多的共性，目的是提高学生的田径学习兴趣，创造一种快乐的教学氛围。……