丁衍文，郑　磊

（金华职业技术学院，浙江 金华 321007）

新形势下高职医学院校创业教育的思考

丁衍文，郑磊

（金华职业技术学院，浙江 金华 321007）

创业是促进学生充分就业的有效方式，结合当前形势分析目前高职医学院校创业教育的现状，提出现阶段高职医学院校创业教育存在的问题，针对存在的问题阐述高职医学院校创业教育的重点，同时强调高职医学院校需加强对学生创业项目的指导。

高职；医学院校；创业教育

联合国教科文组织于1989年在北京召开的“面向21世纪的教育”国际研讨会上提出了创业教育的概念。创业教育的含义可以理解为：是培养人的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质，并最终使被教育者具有一定创业能力的教育。创业教育是一种新的教育观念，不仅体现了素质教育的内涵，而且强调转变学生的就业观念，侧重教育创新和学生实际能力的培养，从而提高学生的创业意识和创业能力［1］。

近几年来，大学生自主创业得到了党和国家的鼓励与大力支持，然而创业教育在高职院校起步较晚，具体到高职医学院校的创业教育中，更因医学学科本身的严谨性、严肃性、安全性以及受多年精英教育思维的影响而普遍不被重视。一直以来，创业被人们认为与医学没有关系，即便有也是开诊所之类的事，加上医学专业自身的特殊性、复杂性和生命科学的严肃性，使得创业教育在医学院校没有受到重视。

事实上，高职医学院校既有临床、护理、检验等以医疗机构为主要就业去向的专业，又有如药品营销等不以医疗机构为主要就业去向的专业，对于后者来说，学生更具创业的可能性。……