张淑苗，顾晓明，刘亚莉，冯 娜，李 娟，郭海涛，殷 玥，裴建明（第四军医大学，陕西 西安 710032）

开展生理学双语教材建设，促进双语教学发展

张淑苗，顾晓明，刘亚莉，冯 娜，李 娟，郭海涛，殷 玥，裴建明
（第四军医大学，陕西 西安 710032）

双语教学适应教育教学发展目标的客观要求，这对双语教材建设提出了新的挑战。本文总结分析目前我国双语教材类型、现状及需要解决的关键问题，结合我教研室生理学双语教材建设经验，提出应对国外优秀教材进行整合利用，并结合我国教学特点探索双语教材建设创新之路，促进双语教学进一步发展。

双语教学；双语教材建设；生理学

随着我国经济全球化发展，高等教育急需培养一批适应国际职场的专业人才。英语作为目前全球行业的通用语言，将其引入非英语课程学习中，不仅体现了语言的实用性、交流性和服务性等自然属性，还能实现与大学基础英语学习的互补和促进，真正达到事半功倍之效。因此，大学双语教学工作既符合教育学以致用的目标，也是我国高等教育改革的必然趋势。按照教育部《关于加强高等教育本科教学工作提高教学质量的若干意见》[1]，我国各类高校都开始以不同形式开展双语教学工作。但是，目前双语教学的实施还存在许多问题，如教与学之间的协调性问题、双语教材体系问题、双语的归属性问题等。教材是高等教育课程体系健全与发展的关键性因素之一，因此双语教材建设十分重要，值得关注。……