牛雅莉（兰州工业学院人文社会科学学院，甘肃 兰州 730050）

积极心理学视域下大学生思想政治教育创新途径研究

牛雅莉
（兰州工业学院人文社会科学学院，甘肃 兰州 730050）

将积极心理学核心理念应用于大学生思想政治教育，既是时代发展的需要，也是大学生更好成长成才的需要。积极心理学的兴起对开展大学生思想政治教育提供了新视角，探索基于积极心理学核心理念的大学生思想政治教育创新途径具有十分重要的意义。

积极心理学；大学生；思想政治教育

多视角探索和推动大学生思想政治教育途径的创新，借鉴和吸收交叉学科的最新研究成果，是高校思想政治教育的现实需求。积极心理学兴起于20世纪末，在国外得到了高度重视和发展，我国学者也进行了相关研究。其中很多人关注积极心理学在思想政治教育领域的应用价值，将核心理念运用于大学生思想政治教育，为创新教育途径提供新视角。

1 积极心理学概述

积极心理学是美国心理学界兴起的一个新的研究领域。它利用心理学目前已比较完善和有效的实验方法与测量手段，来研究人类力量和美德等积极方面[1]，由美国心理学家Seligman和Csikzentmihly首次提出。积极心理学相对于传统心理学，更注重人的正向情绪的挖掘与传达，旨在培养个体正面、积极、乐观的情绪，养成个体助人和自助的独立人格。研究内容主要包括3个方面：（1）积极的情绪体验，包括主观幸福感、快乐、爱，注重主观幸福感的研究。……