山东省枣庄市市中区齐村镇渴口中心学校 王 翠

计算在生活中随处可见，在小学，计算教学更是贯穿于数学教学的全过程。学生计算能力的高低直接影响着其学习的质量，关系到他学习数学的兴趣、关系到对数学基础知识与基本技能的掌握、关系着学习习惯、学习意志等非智力因素的培养，可见计算教学的重要性。然而提高低年级学生的计算能力又是小学数学教学中要研究的重要问题之一。有效地提高学生的计算能力，必须遵循学生的认知规律，采用恰当的教学策略，及时掌握学生的反馈信息，结合现代信息技术，使学生养成良好的计算习惯，以取得最佳的教学效果。

从刚开始工作到现在，我一直从事于小学低年级的数学教学。这几年也深刻的体会到一个孩子如果计算能力不强，对这个孩子的整体数学成绩都非常有影响。所以在平时的教学中也非常重视对学生计算能力的培养。如何培养孩子的计算能力呢，因素是多方面的，我结合多年的教学经验浅谈一下。

一、注重培养学生计算的兴趣

“兴趣是最好的老师”。在计算教学中，首先要激发学生的计算兴趣，让学生乐于学、乐于做，教会学生用口算、笔算和计算教辅工具等进行计算，并掌握一定的计算方法，达到算得准、快的目的。对于低年级的孩子，尤其是一年级的小学生来讲要熟练的掌握“10以内的加减法”“20以内的加减法”。低年级作为关键的起始阶段，加、减、乘、除的入门学习对学生今后的继续学习将会产生深远的影响。……