上海市奉贤区古华小学 郭莲丽

曾经在周国平先生的书中读到这样一句话：“忘记了课堂上所学的一切，剩下的才是教育。”那么教育究竟要留给孩子什么呢？是智力活动的习惯，是充满学问和想象力的生活方式，是独立思考和判断的能力，是让学生学会做人、懂得感恩、富有责任。我想唯有让教育教学走进孩子的心灵，育人先育心，方能教育出优秀的学生吧。而作为一名小学英语教师，我正努力在我的教学中，让英语走进学生的心灵。

一、让情感充满课堂的教学，才能走进学生的心灵

教育家夏丐尊说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”只有充满情感的英语教学，才能真正走进孩子的心灵，倾听他们的心曲。

（一）充满情感，必定来自学生生活

想让英语教学充满情感，教学内容必定是来源于学生生活的，作为英语教师，要善于将贴近学生生活的东西整合于课堂，创设生活情境，运用生活语言，让教学变得生动。如我在教学五年级Sign一课时，设计的文本结合学生生活的实际，将他们平时在公园、马路等地方看到的标志与课文内容相整合，编成文本进行语言训练。课堂仿佛成了生活中旅游的一天，学生乐在其中，积极参与。这种来源于生活的情感体验和语言操练，才会通过英语的课堂教学使习得的英语技能延伸到课外，续而慢慢走进心灵。

（二）充满情感，必定引起学生共鸣

充满情感的教学，不仅来自生活，更应是能引起学生共鸣的教学。……