吴朝晖，张　萍，陈晓梅，万志娜，苏　璐

（甘肃省第三人民医院，甘肃 兰州　730000）

智能手机在临床实习教学中的应用和探索

吴朝晖，张萍，陈晓梅，万志娜，苏璐

（甘肃省第三人民医院，甘肃 兰州730000）

智能手机是指像个人电脑一样，具有独立的操作系统、独立的运行空间，通过移动通讯网络来实现无线网络接入的手机。因其具有优秀的操作系统，可以自由安装各种软件，实现全触屏式操作，使用范围已经遍布全世界。

中国互联网信息中心（CNNIC）发布的《第33次中国互联网发展状况统计报告》显示，我国网民达6.3亿，其中手机网民达5.27亿，20～29岁的网民数量庞大，使用手机的频率明显高于其他年龄段网民。手机是大学生与人交流沟通的重要工具，但与此同时也有一定的负面影响，如传播虚假信息，使学生玩游戏、看小说、上网等。学生对于手机的兴趣远远大于教师课堂上的讲课，有些学生几乎把所有的课余时间都用在手机上，除了吃饭、睡觉，几乎是手不离机。兴趣是最好的老师，怎样把兴趣转化成学习的动力，把智能手机和临床实习相结合，把移动智能终端转化为学习的“利器”，本文就此阐述笔者在临床实习教学中应用智能终端辅助教学的探索。

1　提供医学教育知识的平台

智能手机平台提供了海量的专业知识。部分软件可以直接进入临床实验数据库和生物医学文献数据库，提供专业教学视频、彩色图谱、医学电子书、实验手册等对医学教学非常重要的资源，并可检索疾病的鉴别诊断、病理生理、治疗选择，对患者进行跟踪随访，观察患者的治疗反应，了解疾病的演变过程，对于学生的学习提供了便利，可以帮助学生提升临床技能。……