高职院校教师在微课制作过程中的几点体会

2016-03-13叶芬

卫生职业教育 2016年16期

关键词：微课高职教师

叶芬

（湖北职业技术学院，湖北孝感 432000）

高职院校教师在微课制作过程中的几点体会

叶芬

（湖北职业技术学院，湖北孝感 432000）

微课改革了传统的教学与教研方式，既是教师专业成长的重要途径之一，又更好地满足了学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习。高职院校教师应从学校的教学实际需求出发，根据课程和学生特点开发微课，制作优秀的微课作品服务于学生，同时促进教师自身业务水平和教学研究能力的提高。

微课；高职院校；微课制作

微课是指教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式，具有目标明确、针对性强、主题突出、资源组成/结构/构成“情景化”、内容具体和教学时间短等特点。微课的核心内容是课堂教学视频（课例片断），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等教学支持资源，它既有别于传统单一的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等资源类型，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源［1］。我校教师积极大胆尝试微课制作并面向学生构建了微课平台，课程资源供广大学生分享使用，充分满足了学生自主学习的要求。那么如何制作一节好的微课呢？下面笔者就微课制作谈几点自己的体会。