孙瑞云

(东北林业大学，哈尔滨 150040)

应用语言学视角下外语教学本质的思考*

孙瑞云

(东北林业大学，哈尔滨 150040)

本文从应用语言学出发来考察外语教学的本质。梳理应用语言学的发展脉络研究发现，主导其发展方向的主要有3个元理论分别是现代语言学理论、心理学理论和教学法理论，以此作为研究的切入点，逐步归纳出外语教学本质的3个维度，摸索区别于哲学研究范式的另一条描述外语教学本质的进路。

应用语言学；外语教学； 教学本质

1 引言

我国外语教学始终偏重于解决实际问题，研究多集中于对外语教育的宏观政策、学生的学习需求与动机、交际与认知能力的提高、跨文化交流和多媒体技术的教学应用等方面。与之对比，国内外语界对外语教学基本理论的研究则稍显不足，尤其是对外语教学本质的研究和认识仍相当薄弱，未能形成普遍的理论认同，在一定程度上阻碍外语教学的发展。而应用语言学的发展为外语教学本质的研究提供一个新视角，如何充分利用应用语言学丰富和发展外语教学本质等一些基本理论问题研究则是一个亟待解决的关键问题。本文从应用语言学的几个主要理论流派入手，通过梳理各阶段的理论成果，发现其理论来源，并从应用语言学的视角分析和揭示外语教学的本质。

2 回顾与借鉴——应用语言学的主要成果

我国外语界通常将外语教学划归为应用语言学研究领域的一个重要组成部分，甚至将狭义的应用语言学等同地理解为外语教学(桂诗春 2010：275)。……